본문 바로가기
주메뉴 바로가기
나의 도서관정보
대출한 도서의 권수입니다.
대출도서
건
연체한도서의 권수입니다.
연체도서
건
예약한 도서중에 대출이 가능한 도서권수입니다.
예약도서
(대출가능)
건
닫기
KICT 전자도서관
로그인
전체메뉴보기
주메뉴
자료검색
전자자료통합검색
메타통합검색
소장자료검색
신착자료검색
KICT보고서검색
전자정보
전자저널
학술DB
표준
전문도서 E-BOOK
저널명검색
연구지원
도서관이용교육
원문복사신청
학술정보사이트
My Library
대출연장/예약조회
내서재
도서관안내
공지사항
건설정보관 이용안내
전자정보원 원외이용
외국학술지 원문신청
찾아오시는길
홈으로
로그인
자료검색
전자자료통합검색
메타통합검색
소장자료검색
신착자료검색
KICT보고서검색
전자정보
전자저널
학술DB
표준
전문도서 E-BOOK
저널명검색
연구지원
도서관이용교육
원문복사신청
학술정보사이트
My Library
대출연장/예약조회
내서재
도서관안내
공지사항
건설정보관 이용안내
전자정보원 원외이용
외국학술지 원문신청
찾아오시는길
단행본 상세
홈으로
소장자료
단행본 상세
서지주요정보
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임 : 진정한 배움을 이끄는 PBL 수업의 A to Z
서명 / 저자
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임 : 진정한 배움을 이끄는 PBL 수업의 A to Z /
존 라머 ;
존 머겐달러 ;
수지 보스 원저자 ;
최선경 ;
장밝은 ;
김병식 역자
저자명
라머, 존
머겐달러, 존
;
보스, 수지
원저자 ;
최선경
;
장밝은
;
김병식
역자
발행사항
서울 ;
지식프레임,
2017
소장자료
등록번호
B109703
소장위치 / 청구기호 / 별치기호
자료실 / 371.3 라34ㅍ /
도서상태
이용가능
반납예정일
예약
대출신청여부
서지기타정보
서지기타정보
청구기호
371.3 라34ㅍ 2017
형태사항
406 p. ; 23 cm
언어
한국어
일반주기
철학에서 실천까지, 교사들을 위한 PBL의 모든 것!
주제
수업방법
학습지도법
문제중심학습
교수법
ISBN
978-89-94655-54-3 03370
QR CODE
청구기호 Browsing (유사한 주제의 도서 정보를 브라우징 할 수 있습니다.)
서울시 방과후학교 운영 실태와 활성화 방안 연구
이혜숙
371 이94ㅅ 2008
팀 기반 학습
Michaelsen, Larry K
371.3 M621ㅌ 2009
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임 : 진정한 배움을 이끄는 PBL 수업의 A to Z
라머, 존
371.3 라34ㅍ 2017
프로젝트 수업 제대로 하기 : 학습 효과를 높이는 세 가지 설계 혁신
맥도웰, 마이클
371.3 맥25ㅍ 2019
참여형 수업을 이끄는 창의적 교수법 47가지 : 교사·교수·전문강사를 위한 학습 동기부여와 수업 집중도를 높이는 교수법 가이드
전창욱
371.3 전82ㅊ 2013
검색
검색
검색하기
검색